中考英语阅读c篇和阅读表达的技巧
中考 英语阅读c篇和阅读表达的技巧 -
一、把握中考英语阅读材料的体裁中考阅读理解的文章体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等；题材广泛，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理与科学技术等各个方面。教学中教师应要求学生在平时的学习或复习中有意地阅读各种文体和体裁的文章。值得一提的是近年来一些与日常生活关系密切的图表、表格和广告类，如还有呢？
A. 4. B. 5. C. 6.这是几道重要事实和细节的辨认题，全是围绕短文的主题句“Different people have different ideas about music”来展开说明的，起补充举例作用。答案分别为① C ② A ③ B ④ C ⑤ B。3.运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义：在阅读文章的过程中，常常会遇到一些希望你能满意。
一、把握中考英语阅读材料的体裁中考阅读理解的文章体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等；题材广泛，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理与科学技术等各个方面。教学中教师应要求学生在平时的学习或复习中有意地阅读各种文体和体裁的文章。值得一提的是近年来一些与日常生活关系密切的图表、表格和广告类，如还有呢？
A. 4. B. 5. C. 6.这是几道重要事实和细节的辨认题，全是围绕短文的主题句“Different people have different ideas about music”来展开说明的，起补充举例作用。答案分别为① C ② A ③ B ④ C ⑤ B。3.运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义：在阅读文章的过程中，常常会遇到一些希望你能满意。
想考到105，分数安排大致是，听力要满分，单选错在2个以内，完形1个。阅读全对，任务型1个，单词全对，作文1分。这样差不多105（我当年就这样）真不怕累的话，现在开始每天做一两篇阅读，不要太难，比平常做的稍高一点难度的，不要太快，就我看来，中考英语时间是相当充裕的，把每句话看懂！不希望你能满意。
掌握了这些特点，一方面巩固了基础知识，阅读时就可以以句子为单位，分清意群之间的关系，达到整体理解整体阅读，从而提高阅读速度和准确率。8.阅读应避免的问题：a.慢读b.指读c.声读d心读，
中考英语 -
3..阅读速度4.阅读技巧(一)重视英语词汇和习惯用法的积累美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词，则为50%;如果认得2500个，则为78%;如果认得5 000个，则为80%;一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的等我继续说。
中考英语阅读理解题的问题类型及其解题方法阅读理解是中考的必考题型，因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。阅读理解题型有很多种，但从命题角度来看，通常可以分为四种：即事实细节题、推理判断题、猜测词义题和主旨大意题。事实理解题主要考查学生对文章中的细节与具体事实的把握能力，内容涉及询问事实、原因、结果和后面会介绍。
求英语做阅读理解的好方法 -
如闸北区中考模拟卷阅读C篇回答问题中，根据Have the police taken your driving licence away，too?可以推断问题6：Why was the other man riding a bicycle instead of diving a car?的答案为：Because the police had take his driving licence away.。lt;BR< P> 再如Then they cam e to the 说完了。
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2010年北京中考英语试卷阅读C的翻译 急!!!谢谢大家 -
5、最后，再读一遍这个句子。试着用简单的语言表达出来。6、第一遍读全文，把所有的难懂的地方都弄明白。然后用正常速度再读一遍，这会帮助你把全文串接起来。这些断点阻碍了我们对文章的全面理解。 这就是一个好的阅读者在遇到晦涩文章时通常采取的方法。如果经过这些你还是有不明白的地方，那你该等我继续说。
三、从课堂抓起，训练学生掌握各种阅读策略。课堂是学生学习的主阵地，也是提高学生阅读理解能力与技巧的主要途径，而课文又是英语专家们为我们精挑细选出来的，适合我们学生现有水平的非常好的阅读材料。因此，我们要充分利用课堂，让我们的学生认真阅读好每一篇阅读课文，并在阅读和学习的过程中要求学生主动地，有意识地去说完了。